Армия Государства Российского

Знакомства

Tenner — Sun, 21 Aug 2016 13:51:25 GMT

Форум: Семьи военнослужащих
Описание темы: знакомимся, общаемсяся. Ну а дальше как попрет.
Автор темы: Tenner
Автор последнего сообщения: anastasyuscha
Количество ответов: 542

Родительское собрание

Serge — Tue, 07 Jun 2016 17:09:41 GMT

Поговорим-ка о воспитании. Воспитание – задача настолько сложная, что для успешного её выполнения нужно обладать целым комплексом знаний, причём на практически профессиональном уровне. А иначе – сами видите, что получается.

Дать можно лишь то, чем обладаешь. Невозможно научить кого-то тому, чего сам не знаешь. А поскольку сам, как правило, не знаешь, то обязательно нужно заниматься самообразованием. Лучше поздно, чем никогда. А иначе можете выкинуть из головы все эти вздорные мысли о том, что дети вырастут умными, образованными, достойными людьми. Понятно, что в наше время все понятия релятивизируются и истолковываются с различной степенью произвольности, но я вкладываю в них традиционный смысл.

То есть. Начинать-то придётся с себя. А ведь некогда – дела, заботы. И что теперь – как выдалась свободная минутка, вместо полноценного отдыха перед телевизором с баночкой пивка последние остатки мозгов напрягать? Что-то изучать, что-то осмыслять, думать? Именно так. Иначе – как повезёт: может, что-то путнее вырастет , а может что-то такое, что лучше бы и не рождалось. Лотерея. Убеждённые сторонники такого метода воспитания могут дальше не читать, время зря не тратить, пейте пиво пенное!

Тех же, кто способен на акт самопожертвования – отказать себе в каких-то привычных бытовых удовольствиях ради будущего своих детей, приглашаю поразмышлять.

Итак. Каким вы хотели бы видеть своего ребёнка, когда он вырастет? Если малограмотным, безнравственным, пропитым дебилом, могу вас обрадовать: можете с чистой совестью идти за пивом и смотреть телевизор – всё наилучшим образом устроится само собой. Если же – здоровым, сильным, умным, хорошо образованным, культурным, честным, порядочным человеком, то засучивайте рукава, ибо то, что вам предстоит, сравнимо с подвигом Геракла – расчисткой авгиевых конюшен. Как говорил великий и незабвенный комбинатор Остап Бендер, я человек завистливый, но тут завидовать нечему. Увы, за всё в этой гадской жизни приходится платить.

Да, чтоб не забыть: если вдруг в наши стройные ряды тайком затесался некто, уповающий на государственную систему образования, то позвольте вопрос: какие подданные более выгодны власти (любой!): больно грамотные, да ещё и сильные, активные, с которыми намучаешься или послушные, непритязательные и неопасные? Любая власть старается создать для себя таких подданных, с которыми будет меньше хлопот. Задам теперь вопрос по-другому: вы хотите, чтобы ваш ребёнок вырос сильным, умным, достойным человеком или удобным подданным? Если второе, ступайте за пивом.

Если ещё кто-то остался, продолжим. Прямо по пунктам. Первым пунктом у нас оказалось здоровье. Настоятельно рекомендую подробно расспросить кого-либо из своих больных родственников о том, насколько эффективно их лечат в медицинских учреждениях. Уверяю, довольно быстро придёт понимание того, что спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Совершенно необходимо дать ребёнку базовые знания в области медицины. Чтобы знал из чего он состоит, и как то, из чего он состоит, работает и взаимодействует между собой. Что может привести к нарушению функционирования организма, как этого не допустить, а если уже случилось, то как исправить положение. В школе этому не научат. Научить этому должны вы, уж не взыщите.

Дальше. Если человек слаб, то его слова имеют гораздо меньше весу. Сильного человека уважают больше, чем слабого. Сила – это то, что даст ему уверенность. Какой смысл вырасти ребёнку грамотным, но слабым? Чтобы его мог унизить какой-нибудь здоровенный дебил? Ну, правда, сила иногда даётся от природы. Остальным приходится для её обретения пахать. Нынешнее поколение, в основном, увы, не склонно к такой модели поведения, так что это снова ваша забота.

Ум. Тоже бывают дети одарённые. Но даже тем, кто одарён, нужно его развивать. Старайтесь с детства приучать ребёнка выстраивать логические причинно-следственные цепочки. Ответ на многие вопросы ребёнок может найти самостоятельно, нужно лишь слегка подтолкнуть его в правильном направлении. Задал вам вопрос – старайтесь определить, в состоянии ли он сам додуматься? Если видите, что в состоянии, обратите его внимание в направлении той логической цепочки, которая приведёт его к ответу. Это работает. Но это требует от вас внимания к ребёнку – не просто отмахнуться, ответив на вопрос, а поработать с ним, развивая его способности к мышлению. (И совершенно не важно, сколько ребёнку лет – будь у него уже хоть три высших образования.)

Кстати, образование. Вот это уже по-настоящему трудно. То, что обычно понимается под этим термином, не является образованием в собственном смысле слова. Образование – это не посещение какого-либо учебного заведения с последующим получением свидетельства о его окончании. Здесь имеет место нехитрый трюк подмены понятий. Каждый человек, не особо утруждая себя осмыслением, уверен, что иметь образование лучше, чем не иметь его. А государство тут как тут: А вот ка-аму образование! С пылу-с жару, налетай! На любой вкус: школа, колледж, ВУЗ! Индивидуальный подход к каждому клиенту! Одобрено лучшими промывателями мозгов!

Клюют ведь. Нет, в самом деле, кроме шуток. Отдадут дитятю в учебное заведение, и гора с плеч. Особенно если ещё и деньги за учёбу приходится платить, так это же вообще самоуспокоение-то какое! Обеспечиваю ребёнку образование! И смех, и грех, прости, Господи.

Термин «образование» нужно понимать буквально: создание образа. То есть, создание из кучи фрагментов структуры, элементы которой занимают своё собственное, логически обусловленное, место. Человек образовывает мир, в котором он находится и который он воспринимает. И образовывая этот мир, он образовывает самого себя, образовывающего этот мир. Ну вот смотрите: вот человек в данный момент воспринимает какую-то определённую картинку мира. В другой момент он воспринимает другую картинку мира. Читая книгу, он воспринимает ещё одну картинку мира, а слушая новости по телевизору – ещё одну, и т.д. Если человек не образовал свой мир, то всё, что он воспринимает, сваливается в кучу. Он получает много информации, но она не упорядочена, хаотична. Если на свалку свозить много мусора, то его там будет много.

А когда человек занимается образованием, то есть образовывает, структурирует мир, то воспринимаемая им информация помещается на строго соответствующее ей в этой структуре место. Человек становится способен понимать воспринимаемую им информацию, правильно её интерпретировать. Образование – это ключ к интерпретации информации. Как код для дешифровки шпионской криптограммы.

И теперь задумайтесь: кому нужны подданные, которые всё понимают? Да никаких же нервов не хватит! И вот лично я на месте властей не стал бы полагаться на волю случая, а принял бы соответствующие меры, предотвращающие моё неудобство в отношениях с подданными в будущем. Если пустить всё на самотёк, то многие от излишка свободного времени могут начать книжки всякие вредные читать – оно мне надо? Раньше было проще: не допускать появление вредных книжек, а те, что есть – на растопку! Но давно канули в лету те благословенные времена. В наши дни и народу лишнего много – пойди уследи за всеми, и средств коммуникации за гланды – один интернет чего стоит. Так что же – всё пропало? Неужто нет спасенья? Спешу успокоить: пытливый человеческий ум не останавливается ни перед какими трудностями! Решили и эту проблему.

Оказывается, можно же зайти с другого конца: если гора не идёт к Магомеду, то Магомед пойдёт к горе. Ведь задача состоит не в том, чтобы уничтожить вредные книжки, а в том, чтобы человек их не читал. Надо его занять так, чтобы ему стало не до книжек. Да и пусть они лежат себе на здоровье, пылятся, безвредные. Кусайся теперь, змея, когда мы вырвали твоё ядовитое жало!

Поэтому. В школе с самых первых лет ребёнка нагружают так, чтобы ему уже было не до глупостей всяких в виде вредных книжек. В идеале ему должно не хватать времени ни на что, выходящее за рамки одобренной властями школьной программы. Скажу честно: если ученик будет стараться добросовестно выполнять все домашние задания, то у него это не получится из-за нехватки времени. Поэтому школьники скачивают домашние задания из интернета. Учителя прекрасно об этом знают, не имеют ничего против, и даже создание реферата, например, изначально подразумевает именно такой подход. Оно и понятно – задача ведь не в том, чтобы вырастить лобачевских и ломоносовых, а – беспроблемных подданных. А вы уж сами решайте, какими вы хотели бы видеть в будущем своих детей. Если всё-таки лобачевскими и ломоносовыми, тогда их образование – опять-таки ваша забота, и вы не можете переложить её ни на кого. Если хочешь, чтобы дело было сделано хорошо, сделай его сам.

В первую очередь образование должно давать человеку понимание самых важных, фундаментальных вещей: как устроено общество, каковы его законы. Как следует вести себя в этом обществе. Хотя это-то как раз самое простое: поступай с другими так, как желаешь, чтобы другие поступали с тобой.

Культура. Побольше читать хороших книг, поменьше смотреть телевизор. Определить, какие книги хорошие, трудно. Для начала можно спросить совета у того, кого уважаешь и считаешь человеком умным.

Эх, чёрт побери, как ни тянул резину, а дошли всё-таки до такой темы как нравственность. Тут, признаюсь честно, вообще нет просвета. Но это, к сожалению, самое главное. Без этого всё предыдущее не стоит выеденного яйца. Это самая важная и самая трудная часть авгиевых конюшен. Но об этом в следующий раз.

Ищу военного МУЖЧИНУ!

Львица23 — Thu, 03 Mar 2016 12:22:01 GMT

Есть огромное желание выйти замуж за военного мужчину, есть ребенок, сын 5 лет, в разводе, мне 24 года. Желательно Подольск, или Москва. Если ты не против чужих детей, пиши, буду очень сильно рада! Буду верной и заботливой женой! Работаю на стабильной работе, внешность модели не имею, обычного телосложения, рост 166. Хочу найти уверенного в себе мужчину от 25 до 35 лет, для создания крепкой и надежной семьи. К переездам по стране и гарнизонам готова, папа бывший военный. Если нужно, буду ждать из командировок.

Современная военная семья

Zvezda_nn — Fri, 16 Oct 2015 05:55:13 GMT

Военная сфера имеет особую структуру и управленческий аппарат, полностью обслуживающий все ее потребности, включая научное развитие, нередко в сильной степени отделенное от общей науки и развивающееся в своем направлении. Семьи военнослужащих имеют свою специфику и обладают рядом уникальных свойств, делающих их важным объектом изучения как с чисто научной, так и с практической точек зрения.

К тому же, за последние 30 лет серьезно изменилась сама социальная ситуация существования военной семьи и наиболее отсроченные последствия только начинают всерьез осмысляться. Военная служба относится к числу наиболее сложной и трудной деятельности. Ненормированный рабочий график, строгая регламентированность служебной деятельности, высокая ответственность, а также ряд других условий и ограничений обуславливают важность правильного подбора кадров и их расстановки. Образование в военных училищах ведет к освоению определенного образа жизни, который закрепляется в ходе дальнейшей деятельности.

В меньшей степени особенности службы оказывают значимое воздействие также и на специалистов из числа гражданского персонала. В подавляющем большинстве случаев быть военнослужащим не равнозначно работать по соответствующей военно-учетной специальности аналогично тому, как это принято среди гражданских специалистов. На практике, нередко выбор карьеры военнослужащего равносилен выбору образа жизни, включающего в себя не только поведение на рабочем месте, но подчинение всего хода жизни и всех ее сфер общей логике военной службы. Причем, специфика дополнительно зависит от ряда факторов расположения места службы, звания, вида работ, удаленности гарнизона от крупных городов, уровня секретности, рода войск, задач, решаемых частью и т.д. Все вместе это обуславливает и то, как именно военнослужащие создают и поддерживают собственную семью, внутренние процессы в которой обычно также серьезно зависят от того, что происходит на службе.
С учетом изменений современного общества можно выделить несколько основных тенденций в семейной сфере. Во-первых, это повышение возрастов вступления в брак и рождения детей.

Во-вторых, это серьезно повысившаяся толерантность к разводам вместе с все нарастающей идеализацией семейной жизни. В-третьих, почти полное отсутствие единых стандартов, норм и правил семейной жизни и все большее размывание тех форм поведения, которые прежде были на периферии. Т.о., все большее количество людей вынуждены проходить процесс семейного самоопределения с самого начала, с малым учетом накопленного обществом опыта и максимально индивидуально. И, в-четвертых, это перестройка общественного восприятия сексуальной сферы, ее роли, функций и значимости с сохраняющейся низкой половой образованностью (и с медицинской, и с психологической точки зрения) как молодого поколения, так и многих вполне взрослых женщин и мужчин. Вместе эти тенденции ведут к ощущению необходимости более внимательного выбора спутника или спутницы жизни, что в основном выражается в увеличении временного отрезка между началом ухаживания и заключением брака.

Однако, многие из этих тенденций серьезно ограничивают возможность курсантов и молодых офицеров заключить успешный брак и прожить счастливую семейную жизнь. Создание семьи и ее существование закономерно изменяется вместе с изменением системы образования, основных ценностей и традиций общества. Вместе с предъявляемыми новыми условиями образования и сохранения семьи, появляются и соответствующие им способы поведения, типичные решения и сценарии. Большинство курсантов и молодых офицеров не имеют достаточных возможностей для реализации типичных для данного времени сценариев. К примеру, за последние 10-20 лет возраст вступления в брак у военнослужащих повысился, но он все равно заметно ниже аналогичного показателя у гражданских лиц найти жену в дальнем гарнизоне нередко проблематично, плюс военнослужащие в меньшей степени разделяют идею пожить ради себя. Достаточно понятный и логичный факт: жены военнослужащих должны обладать рядом качеств, чтобы брак с большей вероятностью был успешным. Однако, меняются девушки, меняются курсанты. На данном этапе отсутствует явление престижности брака с военнослужащими, что также снижает возможности курсантов обзавестись семьями в молодом возрасте.

Перестройка серьезно подорвала позиции военной семьи, но уже с 2000 года динамика ухудшения жизни затихла и некоторое время себя почти не проявляла и лишь к 2011-2012 году стала демонстрировать обратную тенденцию. Благодаря медленным малозаметным изменениям 2000-2011 годов и крупным политическим событиям 2013 и 2014 годов общество резко обратило взгляды к Вооруженным Силам и обнаружило, что многое изменилось в лучшую сторону. Среди самих ВС это происходит в виде постоянного (насколько это возможно с учетом ригидности самой системы) усиления и поддержки всей структуры войск во всевозможных формах.

Также со стороны гражданского населения наблюдаются рост интереса к деятельности ВС, усиление патриотических настроений, положительная и все повышающаяся оценка статуса военнослужащих в обществе. Из наблюдений за современной действительностью, действиями СМИ и общественным мнением, можно сделать вывод о вероятности скорого повышения престижности брака с военнослужащими. Следовательно, при продолжении нынешнего курса политики и достаточно успешном разрешении мировых политических вопросов, ориентировочно, уже в 2016 следует ожидать бум таких настроений и моду на отношения с курсантами и молодыми офицерами.

источник

Женская беседка (поговорим по душам)

Smi=)Le — Thu, 11 Jun 2015 12:59:58 GMT

ну вот и я решила в ряды ваши вступить..тоже являюсь женой военного (контрактника).... и не удачно((....... в июле разводимся, так как он предал меня с маленьким сынишкой...

Что подарить мужу на ДР?

ladynight — Tue, 10 Mar 2015 13:42:57 GMT

У меня у мужа скоро юбилей, думаю, что ему можно подарить. Он военный, поэтому решила спросить тут.

Любит рыбалку, но всяких удочек у нас и так множество. Пока придумала только 3 варианта подарка:

1. Купить на выходные путевку на какую-нибудь рыболовную базу, но тогда придется тоже с ним ехать, а я не большой любитель ловли..
2. Купить ему хорошие унты.
3. Купить лодку, он давно хочет, но это, конечно, дороговато…
Мужчины, а чтобы вы хотели, получить в подарок на день рождения?

Семейный отдых

Tenner — Tue, 29 Jul 2014 11:05:40 GMT

Форум: Семьи военнослужащих
Описание темы: расскажите кто и где отдыхал, что интересного.
Автор темы: Tenner
Автор последнего сообщения: Vasira
Количество ответов: 11

мужчины, отзовитесь...

irina1974 — Sun, 04 May 2014 16:23:56 GMT

Форум: Семьи военнослужащих
Автор темы: irina1974
Автор последнего сообщения: Мария
Количество ответов: 1

Мамам срочников

Zvezda_nn — Fri, 21 Feb 2014 05:14:51 GMT

Форум: Семьи военнослужащих
Автор темы: Zvezda_nn
Автор последнего сообщения: Serge
Количество ответов: 13

ЗНАКОМСТВО

волчица — Wed, 30 Jan 2013 02:36:45 GMT

Форум: Семьи военнослужащих
Описание темы: В КЕМЕРОВО
Автор темы: волчица
Автор последнего сообщения: Шаман
Количество ответов: 1

Вопрос о питании в наряде!

Lisenok — Fri, 14 Dec 2012 07:38:19 GMT

Подскажите, раньше, если офицер заступал на боевое дежурство (т.е. он не может в течение суток отлучится от рабочего места) ему привозили еду. Сейчас же кормят только в столовой, и получается, что офицер, заступивший на дежурство, на сутки остается без еды! Законно ли это? И как бороться?